当前正值深秋时节，气候干燥、气温起伏较大，是学生思想动态、学业状态波动的关键阶段。为落实立德树人根本任务，扎实推进辅导员下沉一线常态化工作，近日，材料学院组织全体辅导员开展“四进”走访行动，以“进宿舍、进实验室、进课堂、进教研室”为抓手，下沉一线，近距离体察学生状态、倾听学生心声、做好教育引导，把育人工作做在日常、落在实处。

进宿舍，守护温情“港湾”。各年级辅导员逐间走访学生宿舍，查看宿舍内务风貌、居住环境，询问大家近期的学习节奏、生活情况与心理状态，了解学生实际困难。走访中同步开展反诈、心理健康、日常文明行为等宣传提醒，引导同学们养成良好生活习惯，营造文明和谐的宿舍氛围，重点关注特殊群体学生，及时做好情绪关怀、困难帮扶，做到情况早掌握、困惑早疏导。

进实验室，厚植科研沃土。各研究生辅导员深入实验室，倾听学生科研进展，畅谈阶段规划，鼓励大家沉下心钻研，保持踏实严谨的科研态度。走访过程中，引导同学们自觉遵守实验室管理规范，恪守学术诚信，养成规范有序的科研习惯，在良好的科研环境中潜心探索、锐意创新。

进课堂，守好学风主阵地。各年级辅导员走进课堂，实地查看学生出勤情况、听课状态与课堂秩序，近距离感受课堂氛围，及时掌握学生学业动态，随堂和任课教师沟通学情，协同做好学风引导，督促学生端正学习态度、严守课堂纪律，自觉养成良好学习习惯，持续涵养优良学风。

进教研室，疏导成长压力。各研究生辅导员深入教研室，和同学们深入交流，细致了解论文推进情况、科研压力以及在学习、就业方面的诉求，耐心倾听困惑、给出建议，引导大家合理规划科研节奏，学会自我调节，以平稳积极的心态面对科研任务。

“四进”进在日常，育在细微。下一步，材料学院将持续把“四进”作为辅导员常态化工作机制，坚持重心下移、关口前移，持续畅通师生沟通渠道，把思想引领、学风建设、人文关怀贯穿育人全过程，用心用情陪伴学生成长，营造风清气正、勤学善研、温暖和谐的育人氛围。