2025年4月1日-5月19日，材料学院开展2025年创意心理班会，本次活动以“德心相映·向阳生长”为主题，以“五育融合促心育”为核心，首次将“心理健康教育”与“学科特色”深度融合，探索“心理+材料科学”的创新心理育人路径，展现了材料学院在心理健康教育工作中的探索成果。

五育筑基，多维赋能心灵成长

本次班会以德育、智育、体育、美育、劳育为框架，构建全方位心理支持体系。德育铸魂：结合红色教育实践，如“学习党的二十大”主题活动，引导学生厚植家国情怀，树立积极人生观。智育启思：策划“材料科学中的心理韧性”班会活动，通过实验案例解析挫折应对策略，如“材料人生——在生长曲线中遇见真实的自己”项目，培养学生抗压能力与创新思维。体育强心：组织班级同学参加户外活动，如材子跑团·21天悦动打卡，以团队协作和体能挑战锤炼意志品质。美育润心：开展“心理幕帘创作”，利用艺术创作、彩绘表达等内容疗愈情绪，提升审美素养。劳育砺心：结合实验室管理、社区心理知识科普服务、社会心理赋能等实践，强化责任感与劳动精神。

学科融合，创新项目屡获佳绩

作为我校首创“心理健康教育+学科融合”模式的学院心理健康工作探索，本科生两项实践成果在我校心理委员评选中斩获佳绩。

二等奖项目：材231班王婉霏同学策划《材料人生——在生长曲线中遇见真实的自己》心理班会。通过材料力学解码心理韧性，在材料显微结构中感知人格显影、在应力场中实现光影对话。

三等奖项目：材物241班刘硕同学策划的《“晶界·心界——显微组织中的自我重构之旅》心理班会。在晶体生长工作坊中，通过动态视觉化实验、生活场景映射、塑性变形实验、描述显微生长图谱引导学生了解心理类型、强化心理韧性、引导压力分散、学会自我表达疗愈。

体系赋能，深化育人长效机制

活动期间，学院同步发布“五育‘心’地图”，以可视化路径规划心理健康发展方案。心理委员联动机制进一步强化，如：材心馨驿站、材心馨协会推出“心灵树洞·诚信对话”“学霸心攻略”等品牌活动，构建“班级-协会-志愿团”三级支持网络。

未来，材料学院将持续深化“五育融合”特色，推动心理健康教育融入学科教学与校园文化，为培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年筑牢心理基石。